Aktualitások
Színházi élmény a Weöres Sándor Színházban
„A színházi élmény olyan pedagógiai-módszertani lehetőséget kínál számunkra, amely a színpadi eszközöket felhasználva közösségben ismerteti meg a körülöttünk és a bennünk lévő világot.” A gyerekekkel ezért igyekszünk egy-egy irodalmi mű előadásán megláttatni a hozzájuk szóló történetet, ami különösen nagy esély nemcsak az értelem megragadására, hanem az érzelmek mély átélésére is, mert a színház világa az elgondolkodtatással egyidejűleg vizuális és akusztikai élményt is nyújt. Hiszen a színpadon a fények, a tárgyak, a formák, a gesztusok és a mozgáselemek képpé formálódnak, s kiegészülnek a zenei és énekhangok elemi erejű hatásával.
Az 5. osztályos tanulóink októberben tekintették meg a Weöres Sándor Színház A Pál utcai fiúk című előadását, mely ezzel a színházi élménnyel segíti számukra a kötelező olvasmány tanórai feldolgozását. A mű színházban történő befogadásával ugyanis egy magasabb szintre emelkedhet bennük a könyvben olvasott szöveg, amelynek megértéséhez így a vizuális és hangélmény feldolgozásán keresztül közelebb juthatnak. A Pál utcai fiúk története ezáltal a szívüket is megérintve mondhatja el számukra, hogy mekkora kincs egy kicsinyke szabad terület a Pál utcában, arra is megtanítva őket, hogy az életben milyen fontos a becsület és a barátság.
Zoopedagógiai órák a Fővárosi Állat- és Növénykertben
A zoopedagógia olyan környezeti nevelési forma, amely az élő gyűjtemények adta lehetőségeket eszközként felhasználva ismerteti meg a gyerekekkel az élővilágot, és hívja fel a figyelmet a természetes élővilág védelmére. Ennek a speciális pedagógiai módszernek az alapvető eszköze maga az élő állat, amely látható, hallható, szagolható, adott esetben tapintható, vagyis ebben a nevelési-oktatási formában egyszerre minden érzékszerv működtethető, és motivációs értéke is jóval nagyobb a hagyományos oktatási formáknál.
Ökoiskolaként az Állatvédelmi Témahét rendezvénysorozatához kapcsolódva, a zoopedagógia eszközének kiaknázásával tettünk látogatást a 6. és a 7. osztályos diákokkal a Fővárosi Állat- és Növénykertben, ahol az ismeretterjesztés mellett a szórakoztatva tanítás,
az ökológiai, környezetvédelmi és állatvédelmi szemléletmód kialakítása, valamint a tolerancia- és empátiaképesség kialakítása volt a célunk.
Az állatkert olyan természet-megőrzési központként működik, ahol az élővilág őrzése, a faj- és élőhelyvédelem, a kutatás, és a felnövekvő generáció oktatása-nevelése egyaránt fontos alapfeladat, mellyel mi csak azonosulni tudunk. A külső helyszínen történő tanítás folyamata mellett igazán eredményes programot is sikerült megvalósítanunk.
